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为进一步规范人才培养工作，确保汉语国际教育专业人才培养方案制定的科学性和合理性，推动人才培养质量提升，5月22日上午，人文教育学院在西校区公德楼204会议室，召开汉语国际教育专业2024级人才培养方案论证会。会议邀请了桂林电子科技大学的王家年教授、北部湾大学黄昭艳教授，我校马克思学院刘玲花副教授、通识学院曾达英副教授、我院汉语言文学教研室蔡森副教授组成论证专家组，我院副院长梁镨文、综合办副主任郭建威、汉语国际教育教研室副主任李雪以及汉语国际教育专业教师代表参加论证会，会议由李雪老师主持。

论证会伊始，梁镨文副院长对出席论证会的各位老师表示欢迎和感谢，并提出本次论证会的总体要求，希望各位专家组成员提出宝贵建议。随后，李雪副主任从培养目标、毕业要求、课程计划、专业特色和实践环节等多个方面详细汇报了汉语国际教育专业2024级人才培养方案制定的基本情况。黄昭艳教授就2024级人才培养方案的完善过程进行了补充说明，此版方案根据校外交流总结和教研室意见，并结合专业要求、学校特色和师资力量作出了相应的调整。

与会专家认真听取汇报后，详细审阅人才培养方案，结合汉语国际教育专业特色和我院教学的实际情况进行讨论和交流。王家年教授从应用型人才培养目标出发，基于学生的就业发展，从学生的专业素养、才艺特长、现代教育技术能力的培养到海外实践基地的建立等环节都提出了切实可行的建议。他还表示，要借助艺术类院校的优势，形成“汉语国际教育+文化艺术”的培养模式，培养高素质国际中文教育人才。黄昭艳教授充分肯定了我院汉语国际教育专业的人才培养方案，对丰富的写作类训练课程表示赞赏，就如何强化写作的理论和实践相结合的方式提出了指导性建议；曾英达副教授、刘玲花副教授和蔡森副教授分别从各自的专业角度，对强化学生双语运用能力、心理学相关课程的设置和写作训练提出了极具针对性的建议。各位专家老师提出的诸多合理建议，为我院汉语国际教育专业提供了进一步优化思路。

最后，梁镨文副院长对本次论证会进行总结，感谢各位专家老师提出的宝贵建议和对我院汉语国际教育专业建设的支持。今后，我院将充分吸收各位专家老师的建议，在专业性、科学性、合理性和规范性方面不断完善我院汉语国际教育专业人才培养方案，落实应用型人才培养目标，努力培养具备国际中文教育能力的高素质人才。(韦帆/摄)