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为坚决打赢疫情防控阻击战，减轻疫情对学校正常开学和课堂教学造成的影响，贯彻落实自治区教育厅组织开展线上教学要求，学校制定了《北海艺术设计学院疫情防控期间网络教学实施方案》。2月初，各二级学院、教学部制定了符合本学院各专业发展的在线教学方案，做到“一专业一方案”，并根据方案做好在线课程的排课、建班工作。自2月10日开展线上教学活动以来，北海艺术设计学院线上教学工作平稳有序进行，达到了预期的教学效果，实现了“停课不停教，停课不停学”教学目的。

在延迟开学期间，环境艺术学院落实“停课不停教、停课不停学”总体要求，充分利用慕课和优质在线课堂教学资源，依托各类在线课程平台、网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。

 

 

在线教学采用同门课程教师集体备课，共同准备，共享教学资源。所有任课教师提前进行实验性测试教学，熟悉网络教学工作和平台，针对现实授课情况，在确保课程教学大纲基本不变的基础上，按照学校要求，调整教学方式，以适应疫情防控特殊时期的网络教学工作。

2020年2月10日早上8:00，环境艺术学院的老师和同学们从各地会师“钉钉”课堂，学院领导、教务办对在线教学工作进行全面督导和检查，做好教学的定期反馈。一方面，教务办根据不同年级进行人员分配，通过听课检查各任课教师教学情况、参与上课过程，实时了解任课教师的动态及学生学习氛围，对课堂上临时出现的问题作出及时、科学的解决方法。另一方面，以周为单位进行“钉钉”课堂教学质量监控终端的各项教学实时数据统计汇报，确保在线教学工作全面实施，确保教师网络授课活动科学、规范，确保教学保质保量完成。

受到新冠肺炎疫情的影响，各位教师根据个人条件，使用耳机、话筒等搭成简易的直播室，这个不简单的“网上课堂”给学生带来的不仅有知识、还有一种沉稳的淡定和必胜的信心。为了达到最佳学习效果，老师们发掘各种网络形式，采取钉钉直播、QQ直播、雨课堂课件学习与问题反馈、对分易收作业批改、问卷星调查统计等一系列网络形式，进行线上课程的学习监督与检查，利用多种形式进行线上互动，使课堂气氛活跃。部分课程老师根据当下社会热点和学生关注点结合在课程中进行引入，充分激发和调动学生学习兴趣，争取顺利完成特殊情况下不寻常课程。

 

 

环境艺术学院第一阶段共开设7门专业课程，17级开设专业课程《展示空间设计》、《城市规划设计》。《展示空间课程》是一门理论与实践结合的课程，教学注重的是细节和局部的设计和处理，课程中教师通过视频分享、案例分析，课后一对一问题解析辅导。让学生挖掘其设计需求，提高解决问题的能力。

 

 

18级开设专业课程有《商业空间设计》、《计算机辅助设计》，各任课教师指导学生下载软件并一步步具体操作学习，课后布置相应的作业进行练习，使学生更熟练把握学习的内容及软件的操作。

 

 

19级开设专业课程《空间构成》、《专业制图》、《版式设计》，三门实行平行上课，《专业制图》教师通过讲解三视图、轴测图等使学生了解课程内容，借助简易模型、草图软件进行示范讲解，更明确专业制图课程内容及操作方法。

 

 

学生课后反馈：老师们的课件和讲述非常清晰，线上课程老师提问。课程中同学们都积极回答，课程互动性强。课堂有疑问直接线上反馈，老师进行实时解答，也能像面对面一样正常互动，课堂质量并没有因为环境的变化而受到影响，大家参与度非常高，课堂讨论气氛热烈，感谢老师为了特殊时期的教学付出的努力。

环境艺术学院继续加强教学管理的实效性，严格督查线上上课情况，每周统计汇报数据，加强对各教研室会议和教师课程培训的督促和管理工作，保证教师任务保质保量完成。

 

 

在线教学一周课程结束，各任课教师在群里互相通报：“本周线上教学已完成，一切正常，圆满结束！”课程顺利实现线上教学的背后，是所有老师的精心准备和辛苦工作，以及学生们的积极配合。全体环境艺术学院师生齐心合力，圆满完成了2020年春季学期的线上“第一课”，实现新学期良好的开局。