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为落实哲学专业实践育人目标，推动理论学习与社会现实深度融合，着力锤炼学生调研能力与思辨素养，10月26日至10月30日，哲学学院组织2025级学生赴涠洲岛开展综合实践教学活动。在学院专业老师的带领下，学生围绕生态伦理、地方文化、红色历史、现象学实践等主题开展沉浸式研学，在山海实景中体悟哲学、反思现实。

本次实践教学充分依托涠洲岛得天独厚的自然生态与历史文化资源，设置多元研学环节，引导学生在实地调研中领会哲学的现实价值。在珊瑚保护展览馆，学生立足环境伦理学视角，围绕海岛珊瑚生态保护典型案例开展研讨，深入辨析人与自然之间的辩证关系。在地方文化调研环节，师生走进盛塘天主教堂，考察建筑风貌，梳理其发展脉络，做好调研记录并开展研讨交流。在专业实操训练中，同学们深入鳄鱼山景区，结合现象学理论与研究方法，探索哲学方法在自然体验场景中的实践路径。

实践期间，指导教师团队全程随行，及时答疑解惑、开展针对性指导。高剑平教授在调研指导中指出，同学们要牢牢把握三个研究方向：一是坚持运用马克思主义立场、观点、方法开展观察与分析；二是厘清历史建筑保护对地方文化传承、文旅产业发展的现实价值；三是通过中西文化思想比较，把握不同文化传统形成的历史背景与思想特质，深化对文明交流互鉴的理解。

此次实践教学同步融入思政教育，推动专业育人和思政育人的同向发力。师生在红色广场、南湾街码头，通过现场聆听讲解、实地走访调查，重温涠洲岛红色英雄事迹，感悟红色精神。同时组织开展环保志愿服务，师生化身生态志愿者，开展海滩清洁志愿服务，以实际行动维护海洋生态保护，践行绿色发展理念。

本次综合实践教学活动依托涠洲岛特色资源，将文化调研、红色教育、生态志愿服务有机结合，让哲学思考扎根田野，帮助学生在实践中深刻认识到哲学并非脱离现实、束之高阁的抽象学问，而是扎根生活、回应时代的思想力量。下一步，哲学学院将持续深挖北部湾本土特色育人资源，常态化开展实践教学活动，不断完善实践育人路径。